丽水市莲都区大洋路学校教师胡友仁的办公桌上，一叠各色各样的贺卡整整齐齐地堆着，都是往日的学生寄来的。最上面的一张是离校７年、现在某大学就读的学生杜燕寄的，上面写着：“你不仅是值得我们敬重的党员教师，还是令人难忘的知心朋友。”

    胡友仁说，从教35年来，最幸福的就是收看学生寄来的书信和贺卡，这是教师的一笔珍贵精神财富。今年57岁的胡友仁，是在1997年才调至大洋路学校的。提起当时的学校状况，他连连说：“不堪回首。”
    大洋路学校建校时间短，生源差，学校师资实力弱。当年中考人均成绩比有的学校差90多分。胡友仁调到该校任党支部书记后，组织党员教师一起开会，研究对策，大胆提出了“成功教育”新概念，他对年轻教师说：“在生源差、师资弱的情况下，让每个学生都能成才，才不愧对教育事业。”

    所谓“成功教育”，通俗地说就是在教学中不断发现学生的优点，鼓励进步，从客观上给学生以成功的信心。胡友仁和教师们一起，定下“低起点，小步子，多活动，快反馈”原则，放慢进度，减小难度，增强学生的学习信心。

    一位叫陈超的同学，数学成绩很差，初二时还考出了42分的低分。升入初三后的一次考试中，陈超却答对了一道难题，胡友仁及时在班上肯定了他的解题思路。陈超做梦也没有想到，自己的数学还能得到表扬，一下子对数学充满了兴趣，从此摆脱了数学挂“红灯”的历史，中考还考出了110分的好成绩。

    胡友仁记不清有多少个像陈超这样重树起学习信心的学生了。随着良好的学习与竞争氛围的形成，学校当年中考成绩超过了城里学校中等水平。

    为更好地与学生交朋友，胡友仁想方设法缩小自己与学生之间的“心理距离”。他选择了网络，在刚接任一个班级数学教学的第一堂课，在黑板上写下了自己的姓名、网名和QQ号。他对学生们说：“学习和生活上有什么疑难的问题，可以给我的QQ上留言，一定有问必答。”

    “党员教师不仅要在思想上起带头作用，在自己的教学学科上也应该争做带头人。”胡友仁长期担任学校里的领导职务，但从不放弃对教学学科的研究，多年来共有１６篇论文在全国、省级专业刊物上发表，有７个教育教学实验课题获奖。