测验方法:1.让幼儿模仿说几句话:鱼儿游过来了;我有两只眼睛;你家里有个大娃娃。能一字不错地说出两句就算合格。
2.让幼儿按物点数。给他3块积木让分成两,一份2块、一份1块。按物点数,数对了即合格。
3.父母口述下列数字,让幼儿眼着复述数字:5、8、2、1、6、3、9、5、1、8,让孩子复述。能准确地复述出一句即合格。
在测验时,一定要注意,不能因幼儿不会而动手相助,也不能强迫,要鼓励他试试看,以游戏玩耍的方式进行。
温馨提醒,不能把智商看成是绝对的。首先,技术上会有一些误差,如果智商相差10分以内,可能不反映真实的智力差别。其次,一个人的智商也可能随年龄而改变。有些孩子智商较低是因健康欠佳、环境不良、教育不当所造成,改善环境,顺其自然,他们的智商便会提高。
五岁儿童智力测试
测试内容 |
测试方法 |
成绩 |
分辨左右 |
依次令儿童指出右手、左眼、右耳,若儿童指错一个,则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。 |
三个全指对
通过。 |
三角形拼成
长方形 |
两张同样大小的长方形纸片,其中一张按对角线剪开,成两个三角形,然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样,如有疑惑,可再说明一次。 |
1分钟内拼对
三次的通过 |
数13个物休 |
令儿童用手指指着数13个物体,数两次。 |
对一次通过。 |
区别上下午 |
问:“现在是上午还是下午?”(如在下午,测验应倒向问。)再问:“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午?”“快吃晚饭是上午还是下午?“ |
三问全对通过。 |
说明性别 |
对男儿童问:“你是男孩子还是女孩子?”(对女孩应倒向问)如不回答,则问:“你是女孩子吗?”(对女童应倒向问)如回答“不是”,可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童:“我是男的还是女的?”(女主试应倒向问) |
二问全对通过。 |
用手指数 |
先让儿童伸一只手,问:“你这只手有几个手指头?”再让儿童伸出另一只手,问:“那只手有几个指头?”然后问:“两只手一共有几个手指头?”如儿童要数,则加以制止。 |
三问全对通过。 |